miércoles, 14 de octubre de 2020

Acto cívico Conmemoración Dia de las culturas

 Día de las culturas.


Cada 12 de Octubre, Costa Rica celebra el Día de las Culturas, también conocido como Día de Colon en los Estados Unidos, Día de la Raza en muchos países de América, Día del Descubrimiento en las Bahamas, y el Día de las Américas en Uruguay. Esta celebración utiliza como fecha el  aniversario del primer viaje de Cristóbal Colón a las Américas.

Actualidad

Antes, en Costa Rica el 12 de octubre era llamado el Día de la Raza, actualmente después de un cambio en la legislación nacional, se denomina Día de las Culturas, un cambio que fue el resultado de una profunda lucha de un importante sector de la ciudadanía, consciente de la vital importancia de la memoria en la construcción y preservación de la identidad nacional.

En Costa Rica, a partir de la firma de la Ley N° 7426 el 23 de agosto de 1994 decreta que: 

"Todos los años, se conmemorará el 12 de octubre como "Día de las Culturas", para enaltecer el carácter pluricultural y multiétnico del pueblo costarricense. Se recordará, asimismo, el hecho histórico del arribo de Cristóbal Colón al continente americano. Los valores indígenas, europeos, africanos y asiáticos presentes en la composición de la idiosincrasia costarricense se exaltarán en los actos conmemorativos del Día de las Culturas. Se recordarán, en ese día, los lazos históricos y culturales que vinculan a las naciones de Hispanoamérica. Además, se estimulará la recuperación de los citados valores".

 Corrales, M (2020). Recuperado de. https://si.cultura.cr/expresiones-y-manifestaciones/dia-de-las-culturas.html


miércoles, 23 de septiembre de 2020

TALLERES DE ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL. BIBLIOTECA ITZA MARÍA ELIZONDO VARGAS


 Talleres de Alfabetización Informacional

Talleres ALFIN

Paquetes ofimáticos (Word-Excel-ppt-publisher-mapas conceptuales-prezi-uso y manejo de correo electrónico.

PROPÓSITO

El propósito de estos talleres es poder apoyar a los estudiantes en esta mediación a distancia que se ha dado tan repentinamente como todos sabemos, por su parte con el aprendizaje adquirido, tomaran un punto de confianza a su favor comprendiendo que ahora es parte de nuestra vida el uso y manejo de las herramientas tecnológicas y que mejor oportunidad que poder aprender de ellas desde la casa.

Sabemos que no toda la población educativa cuenta con el escenario recomendado para obtener estos beneficios; sin embargo, desde la biblioteca iniciamos en este sector para paso a paso llegar a todos los hogares de nuestra comunidad educativa.

La idea es que este taller sea voluntad del estudiantado, donde no se le impone su recibimiento si no que se le invita a formar parte de este paquete de estrategias que le aportaran mucho en su vida cotidiana.

Por tal razón desde nuestra biblioteca y su principal exponente su bibliotecólogo, hacemos realidad estos espacios de intercambio y construcción de conocimiento.

Ejemplos de mapas conceptuales y Pezi.

Fuente: Zuñiga, E.(2020). Recuperado de https://www.google.com/search?q=imagenes+de+prezi+presentaciones&tbm=isch&ved=2ahUKEwj9l4S_3f_rAhVHOlMKHYOGDxYQ2-cCegQIABAA&oq=imagenes+de+prezi&gs_lcp=CgNpbWcQARgBMgIIADICCAAyAggAMgIIADIGCAAQBRAeMgYIABAFEB4yBggAEAgQHjIECAAQGDoECCMQJzoECAAQQzoFCAAQsQM6CAgAELEDEIMBUPj4A1jbnQRg-LMEaABwAHgAgAHZAogB9BiSAQgwLjIxLjEuMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=MnxrX_22PMf0zAKDjb6wAQ&bih=591&biw=1349&rlz=1C1CHBF_esCR819CR819#imgrc=85BG_jQFat3qtM


Horarios: Martes y Jueves de 4:30 a 5:30pm.
Nivel: Sétimo.



 


SEMANA MORISTA. DEPARTAMENTOS ESPAÑOL-CIENCIAS-BIBLIOTECA

 Semana Morista del 23 al 30 de setiembre.


REFLEXIÓN.   INICIO DE LA CELEBRACIÓN DE LA SEMANA MORISTA
23 de setiembre 2020
 

Hoy iniciamos en cada una de las instituciones educativas del país los actos
conmemorativos de nuestro Héroe, Juan Rafael Mora
Porras.

Que mediante acuerdo N° 02-54-2017 del Consejo Superior de la Educación
celebrada en la provincia de Puntarenas, se acordó la conmemoración de
la Semana Morista.

(San José, 1814 - Puntarenas, 1860) Político costarricense que fue presidente de la República (1849-1853 y 1853-1859). De agradable trato personal y gran tesón.

De ahí la importancia de divulgar el legado morista en los centros
educativos, la relevancia de fomentar el conocimiento sobre el liderazgo del
presidente Mora en la gesta heroica que consolidó el logro de nuestra
independencia patria y el conocimiento de los hechos históricos que llevan
al infausto crimen el 30 de setiembre de 1860.

Para nuestra querida provincia es un privilegio y nos llena de orgullo, el
rendir homenaje a Juan Rafael Mora Porras por su legado y hazaña
indiscutible sobre la defensa y soberanía de nuestro país.
Invitamos a nuestra comunidad educativa y público en general de participar
en la emotiva Semana Morista.

Fuente:Zúñiga, E. (2020). Recuperado de. Equipo de TEAMS Liceo de Esparza. Departamento Ciencias-Español y Biblioteca.

Jueves 24  de setiembre de 2020

Reflexión

¡Buenos días!

Iniciamos hoy jueves con la segunda reflexión a cerca de la historia de don Juán Rafael Mora Porras. De parte de los departamentos de Ciencias, Español y Biblioteca.

Don Juan Rafael escribió entonces una carta a sus hermanos, encomendándoles a su esposa y a sus hijos, así como otra de despedida a su esposa doña Inés, en la que le decía:

“Te dirijo esta despedida en los últimos momentos de la vida: son terribles, pero nada temo; solo me inquieta la triste situación en que quedas, viuda, pobre, en el destierro y cargada de hijos. […] Cuida de nuestros hijos y háblales de su desgraciado padre, para que jamás se mezclen en la política, porque ella es un verdugo que destroza a sus servidores. […] Recordarás que yo tenía mis motivos para tener tanta repugnancia para invadir este ingrato país, y que lo hice instigado por los que me han sacrificado; Dios los perdone como yo los perdono. […] Cañas y José Joaquín no corren peligro, a lo menos así me lo han asegurado. […] Con mi muerte, creo que no podrán remediar nada, pues la complicación que ha engendrado la revolución del 14 de agosto, será fecunda en desgracias para la República. […] Dios quiera que yo esté equivocado, y que con mi sacrificio todo se acabe, y vuelva la paz y el progreso para estos pueblos desgraciados. […]

No puedes figurarte lo indiferente que me es morir, sólo siento la muerte por ti y por mis hijos; Dios los protegerá y la patria, aunque cruel conmigo, tal vez más tarde no será lo mismo con mis hijos, pues vendrá tiempo en que valgan algo los pocos servicios que he prestado en casi la mitad de mi vida. […] Ahora voy a ocuparme de lo espiritual, muero como cristiano y confío en Dios que me perdonará mis culpas, y que cuidará de ti y de mis hijos. […] Somos mortales, y tarde o temprano se muere; estamos en este mundo engañoso de paso, y así debemos ver los acontecimientos ya sean prósperos o adversos”.

A don Juan Rafael no se le permitió hablar con nadie, excepto con Iglesias, y muy brevemente con su hermano José Joaquín, cuando se dirigía al lugar de ejecución. Tampoco se le permitió hablar al momento de su muerte. Ese 30 de setiembre de 1860, a las tres de la tarde, en un sitio denominado Los Jobos, se cumplió la sentencia: fue fusilado don Juan Rafael Mora. Mantuvo gran serenidad hasta el final. Lamentablemente, la promesa que se le había hecho, de respetar la vida de sus demás compañeros, no fue cumplida.

Fuente: Zúñiga, E. (2020). Recuperado de https://www.google.com/search


sábado, 19 de septiembre de 2020

OBRAS PARTICIPANTES FEA MODALIDAD VIRTUAL.

 FEA 2020. MODALIDAD VIRTUAL

COMITÉ:                                                                     

  • Eida Quesada Fernández (coordinadora- Prof. Fránces)
  • Edna Leoni Lord (Prof. Ciencias)
  • Erick Zúñiga Arce (Bibliotecólogo)
  • Andreína Cordoba Espinoza (Prof. Inglés)
  • Patsy Campos Chacón (Prof. Inglés)
  • Rosibel Zeledón Alvarado (Prof. Religión)
  • Marcela Acosta Quesada (Prof. Artes plásticas)
  • Winner Chavés Bogarín (Prof. Artes Industriales)
  • Cinthia Salazar Rojas (Prof. Artes Industriales)
  • Adelia Rosales Arce (Prof. Artes Industriales)
  • Fabián Acevedo Artavia (Prof. Música)
  • Jonathan Gonzáles Díaz (Prof. Música)
  • Isabel Carvajal Ortiz (Prof. Educación para el Hogar)



Introducción

Con el arte los estudiantes tienen la posibilidad de comunicar y expresar lo que sienten, buscando el sentido de la verdad. El arte les ayuda a conocerse entre sí. Cuando vemos obras de arte, entendemos el mundo, las diferentes culturas, la historia. Esto nos sensibiliza y sensibiliza a quienes les transmitimos mensajes con lo que creamos. Nos da ideas para crecer como seres humanos, compartir y convivir. Nos ayuda a entender que no estamos solos/as en el planeta. Además, nos relaja, o bien, nos da la oportunidad de reaccionar ante la realidad circundante y nos hace meditar. Nos ayuda a buscar nuevas inspiraciones.

Por todo lo anterior, compartimos obras realizadas por nuestros estudiantes.

Estudiante: José Solís Arias

Sección: 10-7

Disciplina artística: Audiovisual.

Título: La Independencia

Link o enlace: https://youtu.be/sQ6JBXu4850














 

Estudiante: Valeria Tercero Montero

Sección: 9-7

Disciplina artística: Solista Canción Popular.

Título: I still with you

Link o enlace: https://youtu.be/9nD2VOJ69Mk















Estudiante: Darlyng Peralta Montero

Sección: 9-1

Disciplina artística: Monólogo

Título: La Pobreza

Link: https://youtu.be/lxKCsTPp9Kg







Nos complace señalar que la próxima semana tendremos más obras para disposición de la comunidad educativa en esta actividad extracurricular como lo es  el FEA 2020, donde de alguna manera contribuye al seguimiento en el sistema de los educandos, evitando la exclusión del mismo.

#FEA #MEP #2020

Fuente: Zúñiga, E. (2020). Bibliotecólogo, Liceo de Esparza.




 

CONCURSO CUENTO Y POESÍA 2020. BEYCRA.

Ganadores Concurso Cuento y Poesía 2020.

Departamento de bibliotecas escolares BEYCRA-MEP

Biblioteca Itza María Elizondo Vargas. Liceo de Esparza

Con el fin de abrir un abanico de posibilidades a los estudiantes de secundaria  y como medio para dar respuesta, desde las Bibliotecas Escolares y CRA, al Plan Nacional de Desarrollo y de Inversión Pública del Bicentenario 2019-2022, el cual fue elaborado mediante el enfoque del Desarrollo Sostenible y una de sus áreas estratégicas propone la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Convivencia, se ha propuesto el siguiente lema:

“Somos Desarrollo Sostenible”

Convirtiendo cada uno de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) en un posible tema para la escritura de un cuento o una poesía: 

Concurso Cuento y Poesía 2019

Fomentar la escritura mediante este Concurso, y como cierre se organiza un Encuentro Colegial de Escritores, al que asisten instituciones educativas públicas inscritas, con el objetivo de realizar un convivio virtual con los estudiantes participantes de todo el país junto con los bibliotecólogos escolares, patrocinadores y funcionarios del MEP.

Afiche del Concurso Cuento y Poesía 2020


Ganadora de Poesía: Valeria Tercero Montero
Sección: 9-7


SOMOS IGUALES

 

 

Hombres y mujeres por igual,

este es un derecho fundamental.

Todos debemos ser tratados con respeto,

ese es nuestro mayor reto.

 

Las mismas oportunidades sin discriminación

es lo que hace grande a una nación.

Nadie debe ser invisible, ninguna voz callada.

Para que la equidad pueda ser alcanzada.

 

Se deben cerrar las brechas;

se debe acabar la violencia,

para que mujeres y niñas

se empoderen con conciencia.

 

Perseguir la igualdad de género,

debe ser nuestro rumbo,

para algún día alcanzar la meta

y así poder cambiar el mundo.



 

 

Ganador de Poesía: Alexánder Gómez Gasglew
Sección: 10-7


Busquemos la equidad (Reducción de las desigualdades)

 

En un año y medio he visto cosas malas de la vida, a veces creía que todo estaba bien, pero, no, yo debía experimentar que sucedía con esa situación. Siempre hay que experimentar de todo o casi todo, para darnos cuenta que las cosas tienen un doble sentido en la vida.

logré vivir, ver, escuchar e inclusive hacer cosas de las que no me siento muy orgulloso, así como otras que, si me siento a gusto el haberlas vivido, me gané algún desprecio de personas en contrariedad a muy poco afecto o cariño para mi persona, pero todo para un buen fin.

Para mí, este tema de la desigualdad tiene mucho que ver con todo en la vida. Hacen sentir a las personas como si la vida no tuviera sentido, ya que he visto como madres señoras son maltratadas en sus hogares, jóvenes que no tienen casa digna donde vivir y discriminación por donde quiera.

La verdad que nunca con mis tan solo 18 años había visto tanto que, en este tiempo, aunado a esta pandemia que hace aún más cruel esta brecha desigual entre la humanidad.

Sin embargo, no todo es tan malo como parece, siempre hay oportunidades para todos en la vida a pesar de las circunstancias y he notado como muchos vecinos de la comunidad donde vivo se han hecho solidarios y han podido ayudar a personas en estado de vulnerabilidad debido a la crisis mundial que enfrentamos con este virus de COVID 19.

Pienso que podemos entre todos cambiar el rumbo de este mundo, si tan solo decidiéramos amar a nuestro prójimo y en lugar de hacer mal, a lo contrario apoyar y obrar para bien.

Puedo decir que esas señoras que he visto han sufrido maltrato de alguna manera al momento de escribir esta obra, ya han superado esta triste realidad gracias a todo un vecindario solidario que creyó en las buenas relaciones y obras sociales para erradicar de alguna manera ese maltrato y sufrimiento del cual toda la comunidad fue testigo pero, ahora ya todo está mejor que al  inicio y todo comenzó por la iniciativa de algunos jóvenes de mi barrio que decidimos una mañana ir a chapear” su patio del frente y así fuimos contribuyendo a darle mejor vista y acomodo a los habitantes de esta vivienda.

Por su parte; otro día contribuimos a llevarle alimentos a esta familia, juguetes a los más pequeños y también pude ver como por medio de la biblioteca y el material que ellos difunden en redes sociales fuimos enseñando a los niños y jóvenes de este hogar a seguir estas obras de recreación, enseñanza y aprendizaje valioso como cuenta cuentos, explicaciones de aplicaciones tecnológicas y apoyo al currículo.

De verdad creo que las bibliotecas son los lugares donde se inicia la erradicación de la discriminación, maltrato y en donde en su lugar se hacen las cosas de manera que nos incluyen a todos por igual buscando siempre la equidad.

La verdad creo que pude expresar por medio de este cuento algo que he vivido y que también he visto como con constancia, buena voluntad y muchas ganas, todos desde nuestros hogares, barrios comunidades podemos aportar para que las desigualdades disminuyan creciendo el apoyo y por consecuencia un desarrollo en la sociedad para beneficio de todo un país o región en cualquier parte del mundo por un planeta mejor.



Comisión: 

  • Erick Zúñiga Arce (Bibliotecólogo y coordinador)
  • Tatiana Gonzáles Gonzáles (Prof. Español)
  • Carolina Soto Martínez (Prof. Español)
  • Ileana Mora Chaves (Prof Español)
  • KatherineCarrillo Moya (Prof. Español)
  • Heber Barrantes Castro (Prof. Español)
  • Rosemary Soto Ovares (Directora)
Cabe destacar que, dichas obras se encuentran debidamente inscritas en el Encuentro Nacional de Escritores de manera virtual, vía plataforma Teams. Donde participará su servidor junto a los estudiantes ganadores con personeros de asesorías pedagógicas de Español y BEYCRA, aunado a todos los participantes del país. El próximo 16 de octubre del corriente. Asimismo informamos que el próximo 30 de setiembre estaremos dando a conocer vía Facebook Live los ganadores.

¡De parte de esta comisión y la biblioteca como tal, nuestras felicitaciones a los ganadores!.

"Una biblioteca no es un lujo, si no, una necesidad social" (Júan Sanchéz; director biblioteca regional de La Mancha, España).


"2020, año de transformación curricular"  


 


miércoles, 22 de julio de 2020

FEA MODALIDAD VIRTUAL 2020




Con el arte comunicamos, expresamos lo que sentimos y buscamos el sentido de la verdad. El arte nos ayuda a conocernos y que nos conozcan. Cuando vemos obras de arte, entendemos el mundo, las diferentes culturas, la historia. Esto nos sensibiliza y sensibiliza a quienes les transmitimos mensajes con lo que creamos. Nos da ideas para crecer como seres humanos, compartir y convivir. Nos ayuda a entender que no estamos solos/as en el planeta. Además, nos relaja, o bien, nos da la oportunidad de reaccionar ante la realidad circundante y nos hace meditar. Nos ayuda a buscar nuevas inspiraciones. La creación artística tiene la magia de poder conectarnos de manera universal con otras personas quienes hablan otro idioma. Nos traslada, nos transporta. Es decir, el arte se convierte en un medio y fin de comunicación que nos enriquece y eleva nuestro nivel de conciencia.

Requisitos

Podés grabar un video de cualquier actividad Artística.

Podés participar individualmente o con los miembros de tu burbuja.

Bailes, música, dibujos, poesía, cuento, retahílas Y MUCHAS MÁS

Tratá de hacer obras originales, tomá en cuenta los derechos de autor en cada audio o  imagen utilizados para que el video no sea bloqueado por la web, entonces.... si podés poner  subtítulos con los créditos, mejor Sino hacé una introducción, decís cómo te llamás? de cuál  centro educativo sos? das los créditos de la obra de Arte. Tomá en cuenta que algunas de las  canciones utilizadas para realizar coreografías pueden ser bloqueadas por YouTube.

Será una modalidad  totalmente participativa y Virtual.

La duración del Video no debe ser mayor a 7 min. además ...si son videos cortos más  personas los verán.  Es importante que adjuntés datos completos como:  nombre, grado sección, nombre del Cole, título de la obra entre otros. Debés crear obras que no irrespeten a nadie, que estén a favor de  los derechos humanos y que el contenido sea para niños, niñas o estudiantes jóvenes.

Cuando tengás tu video listo, podés enviarlo a los profesores del comité del FEA para ver si califica para su publicación.

La creación artística tiene la magia de poder conectarnos de manera universal con otras personas quienes hablan otro idioma. Nos traslada, nos transporta.












lunes, 24 de junio de 2019


Caballo de Madera

     Había una vez, en algún lugar muy lejano, existía una joven llamada Zoe, su padre era conocido como uno de los mejores carpinteros de la ciudad. La joven desde muy niña, siempre tuvo una gran admiración por este oficio, pero lamentablemente, por decreto del alcalde solo los hombres se podían dedicar a esta profesión, así que se resignó solamente en ver a su papá confeccionar los objetos que le solicitaban.
     El carpintero, Jorge, aparte de dedicarse a su trabajo, también tenía que realizar los quehaceres del hogar y cuidar de Zoe, ya que la madre de la joven murió cuando esta solo tenía seis años. Cuando ella aún vivía, los dos se repartían las tareas de la casa y el cuido de la niña. Luego de la muerte de su esposa, se dedicó por completo a todos estos trabajos.
     Cuando Zoe llegó a la juventud, Jorge comenzó a enseñarle todo lo que él sabía sobre carpintería, a escondidas, claro, ya que, si el alcalde se enteraba, podía llevar a Jorge preso por incumplir las normas que él había impuesto.
     La joven tenía talento, hasta se podía afirmar que aún más que su padre; los muebles que hacía eran exquisitos, dignos de admirar, con acabados pulcros, limpios e impecables. No era necesario saber de carpintería para notar que cada mueble o juguete que elaboraba, era simplemente hermoso a la vista.
     Un día, cuando Zoe regresaba del colegio, encontró pegado en un poste un anuncio de un concurso, donde llamaba a todos los carpinteros del pueblo a participar en una competencia patrocinada por el alcalde, que consistía en hacer una mecedora para su hija pequeña. Al ganador se le recompensaría con una ayuda monetaria, más el prestigio que le otorgaría el salir victorioso del concurso.
     Zoe emocionada, arrancó el papel y se apuró en llegar a su hogar, estaba aún más emocionada ya que si su padre ganaba el concurso, al fin podría expandir su taller, que llevaba mucho tiempo ahorrando para poder agrandar su espacio de trabajo. Cuando finalmente llegó a su casa, buscó a su padre, pero lo encontró en cama, enfermo por una fuerte gripe. Le contó sobre el concurso y él, desanimado, contestó que no podría participar debido a que sentía mal y necesitaba reposar para amanecer mejor al día siguiente. Triste , la joven abandonó la habitación de su padre y se acostó en la cama de su habitación. Una loca idea atravesó su mente, y aunque dudó al inicio, armándose de valor se dirigió al taller de su padre y se puso manos a la obra.
     Cuando tuvo papel y lápiz en su mano, dibujó sobre la hoja su idea, tomó los materiales necesarios e inició su labor. Duró lo que restaba de la tarde y parte de la noche para terminar su labor, dio unos pasos atrás y admiró su obra, sonrió satisfecha y se fue a dormir.
     Al día siguiente, se levantó temprano y comenzó a vestirse. Su padre, que se sentía mejor, accedió a ir a ver el concurso. Cuando los dos estuvieron listos, salieron camino al evento, no sin que antes la joven guardara a escondidas la mecedora en la cajuela del auto. Una vez que llegaron, el padre se adelantó para ir a buscar lugar entre la multitud. Zoe aprovechó que nadie la veía para colocar su mecedora al lado de las otras tres. Luego se reunió nuevamente con Jorge.
     Cuando el alcalde llegó, dio unas palabras de agradecimiento para con los carpinteros que se dedicaron a crear una mecedora para su hija. Comenzó a inspeccionar, junto con su pequeña, las mecedoras. Las tres primeras tenían apariencia de silla, pero cuando llegaron a la cuarta, su hija quedó encantada con esa; era un caballo de madera, adaptado con un balancín que permitía el movimiento.
     El alcalde nombró a esa como la ganadora y pidió que el creador diera un paso adelante, pero nadie lo dio. Volvió a preguntar y luego de tomar un gran respiro, Zoe se hizo paso de entre la multitud. Todos soltaron una exclamación de asombro cuando vieron a la joven al lado de la mecedora. El alcalde, incrédulo, le preguntó nuevamente si ella era la autora del caballo de madera y ella asintió. Frente a todo el pueblo ella exclamó que no le veía nada de malo el hecho que una mujer hiciera un trabajo, que según las personas solo lo podía hacer un hombre, no mientras a la persona le guste hacer ese oficio. Agregó que ella creció viendo a su padre hacer labores domésticas y se supone que solo la mujer puede hacer este tipo de trabajos. No hay nada de malo que tanto hombres como mujeres hagan trabajos de los otros mientras que a ellos mismos les guste. Nadie es superior o inferior por su sexo.
     El alcalde luego de guardar silencio, atónico, reflexionó y le dio la razón a Zoe. La nombró ganadora tanto del concurso como del premio y de inmediato prometió que cambiaría su decreto y propondría un nuevo mandato, donde hombres vivirían en igualdad de condiciones, mujeres y hombres podrían realizar los trabajos que quisieran.
     Gracias a Zoe, su padre pudo expandir el negocio y abrir un nuevo taller. Luego que la joven terminara sus estudios, se hizo socia de Jorge y ella pudo finalmente ejercer el trabajo que tanto anhelaba, sin tener que esconderse del mundo exterior y debido a esto, ahora la joven es una de las mejores carpinteras de la ciudad.       





Hellen Torrentes Díaz
11-2